Se entiende por logopedia la ciencia que estudia, previene, evalúa, diagnostica y trata los diferentes problemas de comunicación. Abarca el habla, el lenguaje, la voz, la escritura…
LOGOPEDIA
La logopedia es la ciencia que estudia, previene, evalúa, diagnostica y trata los diferentes problemas de comunicación. Abarca el habla, el lenguaje, la voz, la escritura…
· ATENCIÓN DIFICULTADES DEL HABLA Y DEL LENGUAJE COMO DISLALIAS (DIFICULTAD PARA PRONUNCIAR CIERTOS SONIDOS)
· TEL (TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE)
· RETRASO DEL LENGUAJE
· DIFONIAS
· DEGLUCIÓN ATÍPICA
· DISLEXIA
· …
PSICOPEDAGOGÍA
La psicopedagogía es una disciplina dedicada al diagnóstico, tratamiento y prevención de las dificultades de aprendizaje escolar y de aprendizaje en general.
· INTERVENIMOS EN TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Y DIFICULTADES DEL HABLA:
· TDAH
· TGD
· TEL
· DISLEXIA
· DISORTOGRAFÍA
· DISGRAFÍA
· …
COACHING
El Coaching es un proceso no directivo dirigido al crecimiento personal que busca acompañar y facilitar el aprendizaje desarrollando el potencial de un individuo o grupo.
· SI BUSCAS ORIENTACIÓN PERSONAL, PLANIFICAR METAS Y OBJETIVOS, MEJORAR LA AUTOESTIMA, AUMENTAR TU CONFIANZA, NECESITAS UN COACH. ÉL TE GUIARÁ PARA QUE CONSIGAS AQUELLO QUE TE PROPONGAS A NIVEL PERSONAL Y PROFESIONAL



Gerente del Gabinete Psicopedagógico y Logopédico «Diamar» en Écija.

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FAQ
Preguntas más Comunes
La psicopedagogía es definida como ‘una ciencia aplicada, que surge de la fusión de la psicología y la pedagogía, cuyo campo de aplicación es la educación, a la cual le proporciona métodos, técnicas y procedimientos para lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje más adecuado a las necesidades del educando’.
El Coaching es un proceso no directivo dirigido al crecimiento personal que busca acompañar y facilitar el aprendizaje desarrollando el potencial de un individuo o grupo (organización empresarial).
Según el DSM-V (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales), es un patrón persistente de desatención y/o hiperactividad-impulsividad, que es más frecuente y grave que el observado habitualmente en sujetos de un desarrollo similar.
Según el DSM-V (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales), los trastornos generalizados del desarrollo se caracterizan por una perturbación grave y generalizada de varias áreas del desarrollo: habilidades para la interacción social, habilidades para la comunicación o la presencia de comportamientos, intereses y actividades estereotipados. Las alteraciones cualitativas que definen estos trastornos son claramente impropias del nivel de desarrollo o edad mental del sujeto. En la CIE-10, este trastorno se recoge con el nombre de autismo infantil.
La dislexia es un trastorno del aprendizaje que supone la dificultad para leer a raíz de problemas para identificar los sonidos del habla y para comprender cómo éstos se relacionan con las letras y las palabras (decodificación)
CONTACTO
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